Top.Mail.Ru

Вы здесь

Портфолио » Бондарев Петр Борисович

Бондарев Петр Борисович

Кафедра СРППВО

Доцент
Преподаваемые дисциплины:
Актуальные проблемы современного социально-гуманитартного знания; Инновационная деятельность в социальной работе; Методика исследований и квалитология в социальной работе; Методология и методы социального исследования; Методология научных исследований в образовании; Образовательное проектирование и педагогическая самоэкспертиза; Основы проектной деятельности; Основы проектной деятельности в лигвистике; Основы проектной деятельности в образовании; Основы проектной деятельности в педагогическом образовании; Педагогика и основы педагогических измерений; Преддипломная практика; Проектирование и мониторинг индивидуальных программ образования и социализации; Проектирование и экспертиза образовательных систем; Социально-проектная практика; Тьюторство: теория, история, технологии; Управление проектами (в журналистике); Управление проектами (по отраслям); Управление проектами в образовании и науке; Управление проектами в образовании и социальной сфере; Управление проектами в переводческой деятельности; Управление проектами в социальной сфере; Учебная практика (технологическая практика (проектная)); Философия образования и науки; ,

Общественная деятельность

Организация: 
министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края
2023 г.
Организация: 
Министерство Просвещения Российской Федерации
2023 г.
Организация: 
Правительство Российской Федерации: эксперт Федеральной целевой программы развития образования 2011-2015 гг.
2016 г.

Профессиональная деятельность

Почетная грамота министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края
2023 г.
Благодарность ИППК КубГУ
2022 г.
Диплом о профессиональной переподготовке
2017 г.
Работа зав. кафедрой дополнительного педагогического образования ФПКП Кубанского ГУ
2016 г.
Работа на кафедре социальной работы, психологии и педагогики высшего образования Кубанского ГУ
2016 г.
Работа в Краснодарском экспериментальном центре развития образования
2016 г.
Обучение в аспирантуре по научной специальности 09.00.03 - История философии
2016 г.
Диплом кандидата наук
2016 г.
Работа на кафедре философии Кубанского ГУ
2016 г.
Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации в КубГУ, 2012.
2016 г.
Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации в АПКиППРО, 2007 г.
2016 г.
Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации в КубГУ, 2012.
2016 г.
Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации в КубГУ, 2015 г.
2016 г.
Обучение на историческом факультете Кубанского ГУ
2016 г.
Диплом о высшем образовании
2016 г.
Работа в социально-педагогическом институте Кубанского ГУ
2016 г.
Обучение в докторантуре по научной специальности 13.00.01 — Общая педагогика, история педагогики и образования
2016 г.

Основные публикации

Проектирование индивидуальной образовательной траектории ребенка как совместная деятельность детей и родителей
2023 г.
Развитие толерантности студентов, осваивающих профессии социономического типа, в образовательной среде вуза
2023 г.
Гуманистическая педагогическая парадигма в контексте реализации ФГОС общего образования
2023 г.
Индивидуальные образовательные результаты учащихся и их проектирование в процессе дополнительного образования : Учебно-методическое пособие
2023 г.
Оценка социальной эффективности технологии проектирования индивидуальных образовательных результатов учащихся в системе дополнительного образования детей
2023 г.
Основы методологии и технология проектирования индивидуальных образовательных результатов учащихся в системе дополнительного образования детей
2023 г.
Формирование у учителей готовности к развитию собственного педагогического опыта
2023 г.
Образовательная самостоятельность старшеклассников: понятие, формирование, оценка: монография / В.К. Игнатович, П.Б. Бондарев и др. - Краснодар, Просвещение-Юг, 2017, 166 с.
2018 г.
Теоретико-методологическое обоснование проблемы проектирования и оценки индивидуальных образовательных результатов в системе дополнительного образования детей / ОБЩЕСТВО: СОЦИОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИКА. 2018, №8, с. 112-118.
2018 г.
Управление качеством общего образования в условиях реализации комплексного проекта модернизации системы образования Кубани: гуманистический и компетентностный подходы / Под науч. ред. П.Б. Бондарева, в соавт. – Краснодар: КубГУ., 2010.
2016 г.
К построению компетентностно-ориентированной модели воспитания студентов вуза // Развитие воспитательного пространства вуза в свете новых требований к качеству профессионального образования: сб-к матер. Междунар. НПК, г. Москва, 25-26 апреля 2013 г.
2016 г.
Педагогический опыт как ресурс личностно-профессионального развития учителя // Инновационная деятельность педагогов Краснодарского края как ресурс развития региональной системы образования: исследования и методические материалы. Краснодар, 2015.
2016 г.
Бедерханова В.П., Бондарев П.Б. Гуманизация социальной и педагогической реальности: проблемы и опыт / Образование личности. - 2012, №2. - С.64-72.
2016 г.
Бедерханова В.П., Бондарев П.Б. Перспективы и барьеры гуманизации социальной и педагогической реальности в условиях модернизации территориальных систем образования (на примере Краснодарского края) / Психолого-педагогический поиск. 2012, №2. - С.46-55.
2016 г.
Проектирование индивидуального образовательного маршрута: проблема готовности субъекта: монография. М.: Ритм, 2015 (в соавт.Игнатович В.К., Игнатович С.С., Гребенникова В.М., Бондарев П.Б.)
2016 г.

Конференции

Всероссийская (с международным участием) научно-практическая конференция: КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ: 100 ЛЕТ В ИСТОРИИ РОССИИ Краснодар, 18–20 февраля 2020 года
2023 г.
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ И ВЕКТОРЫ РАЗВИТИЯ Москва, Московский педагогический государственный университет, 14–15 октября 2021 года
2023 г.
Х ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ "АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОГО, ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ЛИЧНОСТНОГО РЕСУРСОВ ЧЕЛОВЕКА", Краснодар, 31 мая 2021 года
2023 г.
9-Я РОССИЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ: ОТ ЭКОЛОГИИ ДЕТСТВА К ПСИХОЛОГИИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ, г. Москва, ИП РАН, 17–18 марта 2020 года
2023 г.
Тенденции развития образования: кто и чему учит учителей? / XIII Международная научно-практическая конференция, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ; Московская высшая школа социальных и экономических наук.
2019 г.
IX Международная научная конференция Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека 1-15 июня 2014 г., г. Москва.
2016 г.
Всероссийская научно-практическая конференция Развитие региональных систем подготовки квалифицированных рабочих кадров: проблемы и перспективы / 29-30 октября 2015 г., ОАОУ "Институт региональной кадровой политики" Белгородской области.
2016 г.
Международная НПК "Тьюторство и коучинг в открытом образовательном пространстве: взаиморесурсность двух профессий" / 27-28 октября 2015 г., ФГБОУ ВПО "Московский педагогический университет"
2016 г.
Всероссийская научно-практическая конференция Авторская школа "Эврика" 23-26 октября 2015 г. АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика" г. Москва
2016 г.
Всемирный образовательный форум "Глобальное образование 2014", 4-6 марта 2014 г., г. Дубаи / Министерство образования ОАЭ
2016 г.

Проекты

Методология и технология социально-педагогической поддержки семьи как субъекта проектирования индивидуальной образовательной траектории ребенка
2023 г.
Основы методологии и технология проектирования индивидуальных образовательных результатов учащихся в системе дополнительного образования детей
2023 г.
Формирование образовательной самостоятельности школьников как педагогическое условие эффективности прохождения ими индивидуального образовательного маршрута на старшей ступени обучения: грант РФФИ и Адм. Краснодарского края, 2016-2018 г.
2019 г.
Теория и практика гуманизации социальной и педагогической реальности в условиях комплексной модернизации региональной системы образования Краснодарского края. РГНФ. 2010-2012 гг.
2016 г.
Проектирование индивидуального образовательного маршрута: проблема готовности субъекта, РГНФ, 2014-2015 гг.
2016 г.

Внеаудиторная деятельность

Увлечения
Организация: 
министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края
2023 г.
Организация: 
Министерство Просвещения Российской Федерации
2023 г.
Организация: 
Правительство Российской Федерации: эксперт Федеральной целевой программы развития образования 2011-2015 гг.
2016 г.