Факультет педагогики, психологии и коммуникативистики
Студенты всех направлений подготовки имеют возможность воспользоваться помещением для самостоятельной работы - залом доступа к электронным ресурсам и каталогам, расположенным по адресу 350040, г. Краснодар, ул. Ставропольская, 149, №А213.
Код | Наименование специальности, направления подготовки | Наименование дисциплины (модуля), практик в соответствии с учебным планом | Наименование специальных помещений и помещений для самостоятельной работы | Оснащенность специальных помещений и помещений для самостоятельной работы | Приспособленность помещений для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
44.03.01 | Педагогическое образование (Начальное образование) | Авторские технологии начального образования; Акмеология образования; Безопасность жизнедеятельности; Ботаника с экологией растений; Введение в литературоведение и анализ текста; Введение в педагогическую деятельность учителя начальных классов; Возрастная анатомия и физиология человека; Возрастная и педагогическая психология; Воспитание здорового образа жизни младших школьников; Выразительное чтение; Детская литература XX-XXI вв.; Дидактогении в начальной школе; Естественнонаучная картина мира; Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты; Землеведение и краеведение; Зоология с экологией животных; Иностранный язык; Интерактивные технологии образования; Информационные технологии; История; История воспитания и начального образования в России; История детской литературы; История казачества; История Кубани; История образования и педагогической мысли; Кубановедение; Культура речи; Лингвистические теории в начальном курсе русского языка; Межнациональное общение; Методика начального литературного образования; Методика начального обучения русскому языку (с практикумом); Методика обучения обществознанию в начальной школе; Методика обучения технологии в начальном образовании; Методология и методы психолого-педагогических исследований; Мировая художественная культура; Мировой фольклор и мировая классика в детском чтении; Общая психология; Организация досуга учащихся начальных классов; Основные математические понятия; Основы вожатской деятельности; Основы дипломного проектирования; Основы духовной культуры; Основы каллиграфии; Основы коррекционной педагогики и специальной психологии; Основы математической обработки информации; Основы ораторского искусства; Основы педагогического мастерства; Особенности семейного воспитания младших школьников; Педагогическая антропология; Педагогическая практика; Педагогическая риторика; Правоведение; Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности; Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности; Практикум по педагогическому общению; Практикум по психолого-педагогической документации классного руководителя начальных классов; Практикум по русскому правописанию; Преддипломная практика; Психологические основы учебной деятельности младших школьников; Психолого-педагогическая диагностика в начальном образовании; Психолого-педагогическая профилактика в начальной школе; Психолого-педагогические теории и технологии начального образования; Психолого-педагогическое сопровождение младшего школьника; Русский язык; Синтаксис русского языка и речевые ошибки младших школьников; Современные средства оценивания результатов обучения; Современный урок литературного чтения: практикум; Социальная педагогика; Социальная психология; Социология; Теоретическая и практическая педагогика; Теоретические основы поликультурного воспитания; Теории и технологии формирования духовно-нравственной культуры младших школьников; Теория и методика организации внеурочной деятельности в начальной школе; Теория обучения детей младшего школьного возраста; Технологии изучения арифметического материала; Технологии изучения геометрического материала и величин; Технологии изучения естествознания в начальной школе (с практикумом); Технологии музыкально-эстетического образования; Технологии развития детского изобразительного творчества; Технология обучения "Школа 2100"; Технология укрупненных дидактических единиц (УДЕ) в начальной школе; Физическая культура и спорт; Философия; Числовые системы; Чистописание; Экономика образования; Элективные дисциплины по физической культуре и спорту; Элементы геометрии; Этнопедагогика |
Адрес:350018, г. Краснодар, ул. Сормовская, 173 1
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
2
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
3
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
4
Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций
5
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
6
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
7
Аудитория для проведения занятий семинарского типа «Лаборатория психолого-педагогического практикума» ; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
8
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
9
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
10
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
11
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
12
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
13
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
14
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
15
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
16
Кабинет иностранных языков; Аудитория для занятий лекционного типа; Аудитория для занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
17
Компьютерный класс; Помещение для самостоятельной работы
18
Компьютерный класс; Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
19
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
20
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
21
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
22
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
23
Помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования
24
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
25
Аудитория для проведения занятий лекционного и семинарского типа, курсового проектирования (выполнения курсовых работ); Центр (класс) деловых игр
26
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
библиотека
Помещение для самостоятельной работы
|
Аудитории оснащены в соответствии с требованиями образовательных стандартов | В Кубанском государственном университете разработана дорожная карта по повышению значений показателей доступности для инвалидов, которая сформирована на основе Паспортов доступности объектов. В настоящее время по показателям доступности для инвалидов пять объектов считаются полностью доступными:
Остальные объекты (здания, помещения) частично доступны. Для этих объектов разработан план-дорожная карта на 2016-2030 годы, который предусматривает мероприятия, направленные на повышение значений показателей доступности для инвалидов. На сегодняшний день проведен целый ряд мероприятий. В главном учебном корпусе (г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), оборудованы 4 санитарных узла для инвалидов, пандусы и поручни на путях движения и перепадах высот, имеется гусеничный лестничный подъёмник для перемещения инвалидов по этажам. На входе в главный корпус установлены мнемосхемы территории и мест, наиболее востребованных при посещении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. По пути следования имеются таблички для слабовидящих, выполненные шрифтом Брайля, с наименованием основных помещений (деканаты, кафедры, аудитории). В учебном здании (литер А2 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), работают два лифта, позволяющие попасть на все пять этажей и в цокольные помещения. На входе смонтирован пандус. В здании отремонтирован санитарный узел, имеется напольная тактильная плитка к лифтам, туалетам и к кабинетам приёмной комиссии. В учебном здании (литер А4 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), имеются два санитарных узла для инвалидов, сделаны поручни для спуска в помещения цокольного этажа. На территории основного кампуса по ул. Ставропольская, 149 выделены стоянки для автомобилей инвалидов. От них и от входа на территорию тактильная плитка с понижением существующих бордюров, до входа в столовую, стадиона, учебного корпуса, приёмной комиссии, студенческого общежития, буфета. На входах имеются поручни, кнопки вызова персонала, информационные табло. Имеется необходимое оборудование и соответствующие условия в других зданиях КубГУ:
В 2019 году планируется выполнить проектные работы по реконструкции перехода, соединяющего главный корпус и литер А2 с лифтами, что позволит инвалидам беспрепятственно перемещаться по всем этажам корпусов университета. Будут также приобретены гусеничные подъёмники, отремонтированы санитарные узлы. Работы по капитальному ремонту зданий и сооружений Кубанского государственного университета в обязательном порядке предусматривают выполнение требований по созданию доступной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. |
44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Акмеология образования; Анатомия и возрастная физиология; Безопасность жизнедеятельности; Введение в психолого-педагогическую деятельность; Возрастно-психологический подход в консультировании; Генетические основы индивидуальных различий; Дефектология; Дифференциальная психология; Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты; Защита прав и достоинств личности; Здоровьесберегающие технологии в образовании; Инклюзивное образование; Иностранный язык; Иностранный язык для психологов; История; История педагогики и образования; История психологии; Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований; Клиническая психология детей и подростков; Конфликтология; Концепции современного естествознания; Коррекционная педагогика с основами специальной психологии; Кризисное консультирование; Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире; Личность в трудной жизненной ситуации; Логика; Математика; Методика преподавания психологии; Методологические основы психолого-педагогических исследований; Методы активного социально-психологического обучения; Нарушения психического развития; Образовательные программы для детей дошкольного возраста; Образовательные программы начальной школы; Общая и экспериментальная психология; Общение и социализация подростков; Общие основы педагогики; Основы вожатской деятельности; Основы дипломного проектирования; Основы педиатрии и гигиены; Основы психологии семьи; Основы экстренной психологической помощи; Педагогическая практика; Педагогическая психология; Поликультурное образование; Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков; Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности; Преддипломная практика; Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности; Психо- и нейрофизиология; Психогенетика; Психологическая служба в образовании; Психологическое консультирование; Психология детей младшего школьного возраста; Психология дошкольного возраста; Психология здоровья; Психология зрелости; Психология одаренности; Психология подросткового возраста; Психология пожилого возраста; Психология развития; Психология труда; Психология юношеского возраста; Психолого-педагогическая антропология; Психолого-педагогическая диагностика; Психолого-педагогический консилиум; Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса; Психолого-педагогическое сопровождение в зрелом возрасте (с практикумом); Психолого-педагогическое сопровождение в пожилом возрасте (с практикумом); Психолого-педагогическое сопровождение в юношеском возрасте (с практикумом); Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста (с практикумом); Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников (с практикумом); Психолого-педагогическое сопровождение подростков (с практикумом); Психофизиология; Русский язык и культура речи; Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся; Современные информационные технологии (с практикумом); Социальная педагогика; Социальная психология; Социокультурные факторы и проблемы образования; Социология; Теории личности; Теории обучения и воспитания; Теории развития; Тренинг личностного роста; Тренинг межличностного общения; Физиология центральной нервной системы и высшей нервной деятельности; Физическая культура и спорт; Философия; Экологическая психология; Экономика; Экспериментальная психология; Элективные дисциплины по физической культуре и спорту; Этнопсихология |
Адрес:350018, г. Краснодар, ул. Сормовская, 173 1
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
2
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
3
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
4
Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций
5
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
6
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
7
Аудитория для проведения занятий семинарского типа «Лаборатория психолого-педагогического практикума» ; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
8
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
9
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
10
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
11
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
12
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
13
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
14
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
15
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
16
Кабинет иностранных языков; Аудитория для занятий лекционного типа; Аудитория для занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
17
Компьютерный класс; Помещение для самостоятельной работы
18
Компьютерный класс; Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
19
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
20
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
21
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
22
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
23
Помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования
24
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
25
Аудитория для проведения занятий лекционного и семинарского типа, курсового проектирования (выполнения курсовых работ); Центр (класс) деловых игр
26
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
библиотека
Помещение для самостоятельной работы
|
Аудитории оснащены в соответствии с требованиями образовательных стандартов | В Кубанском государственном университете разработана дорожная карта по повышению значений показателей доступности для инвалидов, которая сформирована на основе Паспортов доступности объектов. В настоящее время по показателям доступности для инвалидов пять объектов считаются полностью доступными:
Остальные объекты (здания, помещения) частично доступны. Для этих объектов разработан план-дорожная карта на 2016-2030 годы, который предусматривает мероприятия, направленные на повышение значений показателей доступности для инвалидов. На сегодняшний день проведен целый ряд мероприятий. В главном учебном корпусе (г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), оборудованы 4 санитарных узла для инвалидов, пандусы и поручни на путях движения и перепадах высот, имеется гусеничный лестничный подъёмник для перемещения инвалидов по этажам. На входе в главный корпус установлены мнемосхемы территории и мест, наиболее востребованных при посещении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. По пути следования имеются таблички для слабовидящих, выполненные шрифтом Брайля, с наименованием основных помещений (деканаты, кафедры, аудитории). В учебном здании (литер А2 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), работают два лифта, позволяющие попасть на все пять этажей и в цокольные помещения. На входе смонтирован пандус. В здании отремонтирован санитарный узел, имеется напольная тактильная плитка к лифтам, туалетам и к кабинетам приёмной комиссии. В учебном здании (литер А4 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), имеются два санитарных узла для инвалидов, сделаны поручни для спуска в помещения цокольного этажа. На территории основного кампуса по ул. Ставропольская, 149 выделены стоянки для автомобилей инвалидов. От них и от входа на территорию тактильная плитка с понижением существующих бордюров, до входа в столовую, стадиона, учебного корпуса, приёмной комиссии, студенческого общежития, буфета. На входах имеются поручни, кнопки вызова персонала, информационные табло. Имеется необходимое оборудование и соответствующие условия в других зданиях КубГУ:
В 2019 году планируется выполнить проектные работы по реконструкции перехода, соединяющего главный корпус и литер А2 с лифтами, что позволит инвалидам беспрепятственно перемещаться по всем этажам корпусов университета. Будут также приобретены гусеничные подъёмники, отремонтированы санитарные узлы. Работы по капитальному ремонту зданий и сооружений Кубанского государственного университета в обязательном порядке предусматривают выполнение требований по созданию доступной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. |
44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи, зрения; Безопасность жизнедеятельности; Библиотечный практикум; Вариативные формы образования лиц с ограниченными возможностями здоровья; Введение в психолого-педагогическое исследование; Введение в специальность; Взаимодействие олигофренопедагога со смежными специалистами; Возрастная анатомия и физиология; Девиантология (специальная); Дошкольная олигофренопедагогика; Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты; Игровые коррекционные технологии; Иностранный язык; Использование информационных технологий в коррекционно-педагогичсекой практике; Исторические и теоретические основы олигофренопедагогики; История; История Кубани; Клиника интеллектуальных нарушений; Коммуникативный курс русского языка; Концепции современного естествознания; Коррекционная педагогика (курс на иностранном языке); Коррекционная работа с аутичными детьми; Коррекционные технологии обучения лиц с интеллектуальными нарушениями; Литература с основами литературоведения; Логопедическая работа, с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения; Логопедия; Маркетинг и менеджмент в системе специального образования; Математика и информатика. Информационные технологии в специальном образовании; Методика обучения естествознанию (специальная); Методика формирования речевой деятельности детей с интеллектуальными нарушениями (специальная); Методика воспитания детского коллектива; Методика воспитательной работы в специальной школе; Методика изобразительной деятельности (специальная); Методика музыкального воспитания (спец.); Методика обучения географии (специальная); Методика обучения грамоте умственно отсталых школьников (специальная); Методика обучения истории и обществознанмию (специальная); Методика обучения математике (специальная); Методика обучения русскому языку (специальная); Методика ритмических и лечебно-физкультурных занятий; Методика сенсорного развития детей с интеллектуальными нарушениями; Моделирование специальной образовательной среды для детей с интеллектуальными нарушениями; Мониторинг результатов коррекционно-педагогической деятельности; Научно-исследовательская работа; Невропатология; Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития; Организация внеурочной деятельности в специальной школе; Основы сурдопедагогики и тифлопедагогики; Основы артпедагогики; Основы вожатской деятельности; Основы генетики; Основы дипломного проектирования; Основы нейропсихологии; Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности; Основы организации самостоятельной работы студента; Основы педагогического менеджмента; Основы пользования интернет -ресурсами; Основы ранней диагностики и коррекции отклонений в интеллектуальном развитии; Основы реабилитационной работы; Основы религиозных культур и светской этики; Основы речевой культуры дефектолога; Основы социальной педагогики; Педагогика; Педагогическая практика; Правоведение с основами семейного права и прав инвалидов; Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности; Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности; Практикум по психологической диагностике детей с интеллектуальными нарушениями; Практикум по детской литературе; Практикум по коррекционным технологиям; Практикум по педагогической психологии; Практикум по предметно-практической деятельности; Преддипломная практика; Предметная область "Технология " в специальной школе; Психологический практикум по диагностике; Психология; Психология детей с интеллектуальными нарушениями; Психология личности подростка; Психология педагогического общения олигофренопедагога; Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья; Психолого-педагогическое сопровождение выпускников специальной школы; Психопатология; Психопрофилактика и психогигиена дефектолога; Работа олигофренопедагога в психолого-медико-педагогической комиссии; Развитие социально-бытовых навыков у детей с интеллектуальными нарушениями; Русский язык с основами языкознания; Содержание и технологии обучения детей с глубокими и множественными нарушениями; Социальная работа в специальном учреждении; Специальная педагогика; Специальная психология; Технологии сотрудничества с родителями; Физическая культура и спорт; Философия; Философские основы специального образования; Формирование экологическая культуры и здорового образа жизни у лиц с ограниченными возможностями здоровья; Экономика образования; Элективные дисциплины по физической культуре и спорту; Обучение и воспитание лиц с задержкой психического развития; Афазия; Дидактические системы начального обучения и формирование универсальных учебных действий; Дизартрия; Духовно-нравственное развитие детей с ограниченными возможностями здоровья; Использование информационных технологий в логопедической практике; Исторические и теоретические основы логопедии; Коррекционный курс: развитие речи в специальной школе; Логопедическая работа с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра; Логопедическая работа с детьми, имеющими сенсорные и интеллектуальные нарушения; Логопедическая ритмика; Логопедический практикум по восстановлению речи при афазии; Логопедический практикум по коррекции интонационной стороны речи; Логопедический практикум по коррекции темпоритмической стороны речи при заикании; Логопсихология; Математика и информатика. Информационные технологии в специальном образовании.; Методика изобразительной деятельности (специальная); Методика музыкального воспитания (специальная); Методика организации и проведения логопедических занятий; Методика ручного труда в логопедии; Моделирование коррекционно-развивающей среды для логопедических занятий; Мониторинг качества реализации адаптированных общеобразовательных и коррекционных программ; Нарушение голоса; Нарушения звуковой стороны речи: дислалия, фонетико-фонематические нарушения. Коррекция произношения.; Нарушения и коррекция письменной речи; Нарушения темпоритмической стороны речи. Заикание.; Общее недоразвитие речи. Алалия.; Организация внеурочной деятельности в специальной школе; Основы самообразования и научного творчества дефектолога; Основы логопедического массажа; Основы олигофренопедагогики; Основы ортодонтии; Основы сценической речи; Основы функциональной диагностики; Педагогика М. Монтессори; Педагогическая психология с практикумом; Педагогические системы воспитания детей с речевыми нарушениями (на иеностранном языке); Практикум по артикуляционной гимнастике; Практикум по постановке голоса; Практикум по профессиональному общению учителя-логопеда; Практикум по психолого-педагогической диагностике детей с речевыми нарушениями; Предметная область: математика и информатика в специальной школе; Предметная область: общество и естествознание в специальной школе; Предметная область: технология в специальной школе; Предметная область: филология в специальной школе; Психопатология детского возраста; Работа логопеда в психолого-медико-педагогической комиссии; Работа логопеда в системе коррекционно-развивающияего обучения; Работа логопеда в учреждениях здравоохранения; Ринолалия; Семейное воспитание детей с речевыми нарушениями; Сопровождение инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья. Моделирование адаптированных образовательных программ.; Социальное партнерство и взаимодействие логопеда со смежными специалистами; Технологии ранней логопедической диагностики и коррекции; Технология обследования моторных функций; Педагогические системы воспитания детей с речевыми нарушениями (на иностранном языке) |
Адрес:350018, г. Краснодар, ул. Сормовская, 173 1
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
2
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
3
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
4
Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций
5
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
6
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
7
Аудитория для проведения занятий семинарского типа «Лаборатория психолого-педагогического практикума» ; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
8
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
9
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
10
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
11
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
12
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
13
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
14
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
15
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
16
Кабинет иностранных языков; Аудитория для занятий лекционного типа; Аудитория для занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
17
Компьютерный класс; Помещение для самостоятельной работы
18
Компьютерный класс; Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
19
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
20
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
21
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
22
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
23
Помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования
24
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
25
Аудитория для проведения занятий лекционного и семинарского типа, курсового проектирования (выполнения курсовых работ); Центр (класс) деловых игр
26
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
библиотека
Помещение для самостоятельной работы
|
Аудитории оснащены в соответствии с требованиями образовательных стандартов | В Кубанском государственном университете разработана дорожная карта по повышению значений показателей доступности для инвалидов, которая сформирована на основе Паспортов доступности объектов. В настоящее время по показателям доступности для инвалидов пять объектов считаются полностью доступными:
Остальные объекты (здания, помещения) частично доступны. Для этих объектов разработан план-дорожная карта на 2016-2030 годы, который предусматривает мероприятия, направленные на повышение значений показателей доступности для инвалидов. На сегодняшний день проведен целый ряд мероприятий. В главном учебном корпусе (г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), оборудованы 4 санитарных узла для инвалидов, пандусы и поручни на путях движения и перепадах высот, имеется гусеничный лестничный подъёмник для перемещения инвалидов по этажам. На входе в главный корпус установлены мнемосхемы территории и мест, наиболее востребованных при посещении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. По пути следования имеются таблички для слабовидящих, выполненные шрифтом Брайля, с наименованием основных помещений (деканаты, кафедры, аудитории). В учебном здании (литер А2 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), работают два лифта, позволяющие попасть на все пять этажей и в цокольные помещения. На входе смонтирован пандус. В здании отремонтирован санитарный узел, имеется напольная тактильная плитка к лифтам, туалетам и к кабинетам приёмной комиссии. В учебном здании (литер А4 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), имеются два санитарных узла для инвалидов, сделаны поручни для спуска в помещения цокольного этажа. На территории основного кампуса по ул. Ставропольская, 149 выделены стоянки для автомобилей инвалидов. От них и от входа на территорию тактильная плитка с понижением существующих бордюров, до входа в столовую, стадиона, учебного корпуса, приёмной комиссии, студенческого общежития, буфета. На входах имеются поручни, кнопки вызова персонала, информационные табло. Имеется необходимое оборудование и соответствующие условия в других зданиях КубГУ:
В 2019 году планируется выполнить проектные работы по реконструкции перехода, соединяющего главный корпус и литер А2 с лифтами, что позволит инвалидам беспрепятственно перемещаться по всем этажам корпусов университета. Будут также приобретены гусеничные подъёмники, отремонтированы санитарные узлы. Работы по капитальному ремонту зданий и сооружений Кубанского государственного университета в обязательном порядке предусматривают выполнение требований по созданию доступной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Начальное образование, Дошкольное образование) | Авторские технологии начального образования; Акмеология образования; Безопасность жизнедеятельности; Ботаника с экологией растений; Валеология дошкольника; Вариативный подход к формированию профессиональной индивидуальности педагогика; Введение в литературоведение и анализ текста; Введение в педагогическую деятельность; Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Возрастная и педагогическая психология; Воспитание здорового образа жизни младших школьников; Выразительное чтение; Делопроизводство педагога детского сада; Детская литература; Детская психология; Диагностика в работе педагога детского сада; Дидактогении в начальной школе; Естественнонаучная картина мира; Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты; Землеведение и краеведение; Зоология с экологией животных; Инновационные процессы в образовании; Иностранный язык; Интерактивные технологии образования; Информационные технологии в образовании; История; История воспитания и начального образования в России; История детской литературы; История образования и педагогической мысли; Компьютерные технологии для детей; Конфликтология; Лингвистические теории в начальном курсе русского языка; Межнациональное общение; Методика математического развития ребенка; Методика музыкального обучения и воспитания; Методика начального литературного образования; Методика начального обучения русскому языку (с практикумом); Методика обучения обществознанию в начальной школе; Методика обучения ребенка техническим средствам; Методика обучения технологии в начальном образовании; Методика развития речи дошкольника; Методика физического обучения и воспитания; Методика художественного обучения и воспитания; Методика экологического развития ребенка; Методическое сопровождение педагогической деятельностью в детском саду; Методология и методы психолого-педагогических исследований; Мировая художественная культура; Мировой фольклор и мировая классика в детском чтении; Мониторинг педагогического процесса; Научно-исследовательская работа; Нейрофизиология; Нормативно-правовое обеспечение образования; Оборудование педагогического процесса в группе и на участке детского сада; Общая психология; Организация досуга учащихся; Основные математические понятия; Основы антропологии; Основы вожатской деятельности; Основы дипломного проектирования; Основы духовной культуры; Основы каллиграфии; Основы коррекционной дошкольной педагогики; Основы математической обработки информации; Основы медицинских знаний и здорового образа жизни; Основы ораторского искусства; Основы педиатрии и гигиены детей; Педагогика детей раннего и дошкольного возраста; Педагогическая антропология; Педагогическая практика; Педагогическая риторика; Планирование педагогической деятельности в детском саду; Правоведение; Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности; Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности; Практикум по педагогическому общению; Практикум по психолого-педагогической документации классного руководителя начальных классов; Практикум по решению педагогических задач; Практикум по русскому правописанию; Преддипломная практика; Проектирование развивающей среды в детском саду; Психологические основы учебной деятельности младших школьников; Психолого-педагогическая диагностика в начальном образовании; Психолого-педагогическая профилактика в начальной школе; Психолого-педагогические теории и технологии начального образования; Психолого-педагогическое сопровождение младшего школьника; Русский язык; Ручной труд дошкольника(с практикумом); Семейная педагогика и домашенее воспитание (с практикумом); Современные средства оценивания результатов обучения; Социальная педагогика; Социальная психология; Социология; Теоретическая и практическая педагогика; Теоретические основы поликультурного образования; Теории и технологии формирования духовно-нравственной культуры младших школьников; Теория и методика организации внеурочной деятельности в начальной школе; Теория обучения детей младшего школьного возраста; Технологии воспитания и обучения детей в детском саду; Технологии изучения арифметического материала; Технологии изучения геометрического материала и величин; Технологии изучения естествознания в начальной школе(с практикумом); Технологии музыкально-эстетического образования; Технологии развития детского изобразительного творчества; Технологии совершенствования педагогического мастерства; Технология обучения "Школа 2100"; Технология укрупненных дидактических единиц (УДЕ) в начальной школе; Управление дошкольной образовательной организацией; Управление качеством образования в детском саду; Уход за растениями (с практикумом); Физиология высшей нервной деятельности; Физическая культура и спорт; Философия; Числовые системы; Чистописание; Экономика образования; Элективные дисциплины по физической культуре и спорту; Элементы геометрии; Этнопедагогика |
Адрес:350018, г. Краснодар, ул. Сормовская, 173 1
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
2
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
3
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
4
Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций
5
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
6
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
7
Аудитория для проведения занятий семинарского типа «Лаборатория психолого-педагогического практикума» ; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
8
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
9
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
10
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
11
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
12
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
13
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
14
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
15
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
16
Кабинет иностранных языков; Аудитория для занятий лекционного типа; Аудитория для занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
17
Компьютерный класс; Помещение для самостоятельной работы
18
Компьютерный класс; Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
19
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
20
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
21
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
22
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
23
Помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования
24
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
25
Аудитория для проведения занятий лекционного и семинарского типа, курсового проектирования (выполнения курсовых работ); Центр (класс) деловых игр
26
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
библиотека
Помещение для самостоятельной работы
|
Аудитории оснащены в соответствии с требованиями образовательных стандартов | В Кубанском государственном университете разработана дорожная карта по повышению значений показателей доступности для инвалидов, которая сформирована на основе Паспортов доступности объектов. В настоящее время по показателям доступности для инвалидов пять объектов считаются полностью доступными:
Остальные объекты (здания, помещения) частично доступны. Для этих объектов разработан план-дорожная карта на 2016-2030 годы, который предусматривает мероприятия, направленные на повышение значений показателей доступности для инвалидов. На сегодняшний день проведен целый ряд мероприятий. В главном учебном корпусе (г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), оборудованы 4 санитарных узла для инвалидов, пандусы и поручни на путях движения и перепадах высот, имеется гусеничный лестничный подъёмник для перемещения инвалидов по этажам. На входе в главный корпус установлены мнемосхемы территории и мест, наиболее востребованных при посещении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. По пути следования имеются таблички для слабовидящих, выполненные шрифтом Брайля, с наименованием основных помещений (деканаты, кафедры, аудитории). В учебном здании (литер А2 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), работают два лифта, позволяющие попасть на все пять этажей и в цокольные помещения. На входе смонтирован пандус. В здании отремонтирован санитарный узел, имеется напольная тактильная плитка к лифтам, туалетам и к кабинетам приёмной комиссии. В учебном здании (литер А4 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), имеются два санитарных узла для инвалидов, сделаны поручни для спуска в помещения цокольного этажа. На территории основного кампуса по ул. Ставропольская, 149 выделены стоянки для автомобилей инвалидов. От них и от входа на территорию тактильная плитка с понижением существующих бордюров, до входа в столовую, стадиона, учебного корпуса, приёмной комиссии, студенческого общежития, буфета. На входах имеются поручни, кнопки вызова персонала, информационные табло. Имеется необходимое оборудование и соответствующие условия в других зданиях КубГУ:
В 2019 году планируется выполнить проектные работы по реконструкции перехода, соединяющего главный корпус и литер А2 с лифтами, что позволит инвалидам беспрепятственно перемещаться по всем этажам корпусов университета. Будут также приобретены гусеничные подъёмники, отремонтированы санитарные узлы. Работы по капитальному ремонту зданий и сооружений Кубанского государственного университета в обязательном порядке предусматривают выполнение требований по созданию доступной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Обществоведческое образование, Дополнительное образование) | Административное право; Акмеология образования; Археология; Безопасность жизнедеятельности; Введение в педагогическую деятельность; Введение в социально-педагогическую деятельность; Взаимодействие педагогов с детскими и молодежными организациями; Возрастная анатомия. физиология и гигиена; Возрастная и педагогическая психология; Гражданское право; Девиантология; Естественнонаучная картина мира; Зарубежный опыт организации дополнительного образования; Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты; Инклюзивное образование; Инновационные процессы в образовании; Инновационный менеджмент в образовании; Иностранный язык; Интерактивные технологии образования; Информационные технологии в образовании; Историческая антропология; История; История Древнего мира; История Кубани; История образования и педагогической мысли; История развития системы дополнительного образования; История России; История Средних веков; Конституционное право; Конфликтология; Кубановедение; Культура речи; Культурология; Логика; Межнациональное общение; Методика и технология работы социального педагога; Методика организации коллективной творческой деятельности; Методика подготовки и проведения культурно-просветительских и досуговых мероприятий; Методика преподавания истории; Методика преподавания культурологии; Методика преподавания обществознания; Методика преподавания права; Методика проектной деятельности в рамках социально-педагогических программ дополнительного образования; Методология и методы психолого-педагогических исследований; Мировая художественная культура; Научно-исследовательская работа; Нейрофизиология; Новая и новейшая история зарубежных стран; Нормативно-правовая база деятельности современной системы дополнительного образования; Образовательное и ювенальное право; Общая психология; Обществознание; Организация дополнительного образования; Основы вожатской деятельности; Основы дипломного проектирования; Основы духовной культуры; Основы математической обработки информации; Основы медицинских знаний и здорового образа жизни; Основы ораторского искусства; Основы организаторской деятельности; Основы педагогического мастерства; Основы педагогической деонтология; Основы развития этнической и конфессиональной толерантности; Педагогика среды; Педагогическая антропология; Педагогическая практика; Педагогическая риторика; Педагогические ошибки и девиантное поведение; Поликультурное образование; Портфолио в системе дополнительного образования; Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности; Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности; Практикум по педагогическому общению; Практикум по решению педагогических задач; Преддипломная практика; Профилактика профессиональных деструкций; Психология и педагогика одарённости; Психология личности; Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса; Психолого-педагогическое сопровождение дополнительного образования; Развитие детского самоуправления в дополнительном образовании; Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся; Семейная педагогика и домашнее воспитание (с практикумом); Семейное право; Современные средства оценивания результатов обучения; Сопровождение детей с ограниченными возможностями; Социальная педагогика; Социальная психология; Социально-педагогическая работа с детьми по месту жительства; Социально-педагогические основы организации культурно-досуговой деятельности; Социально-педагогические технологии в системе дополнительного образования; Социально-педагогическое сопровождение детей с девиантным поведением в системе дополнительнительного образования; Социально-педагогическое сопровождение деятельности детско-юношеских общественных объединений; Социокультурные факторы и проблемы образования; Социология; Сравнительное религиоведение; Теоретическая и практическая педагогика; Теории и методики воспитания; Теории обучения и педагогические технологии; Теория государства и права; Технологии отслеживания результатов дополнительного образования; Технологии развития творческих способностей; Технология сопровождения одаренных детей; Трудовое право; Уголовное право; Феноменология образования; Феноменология развития; Физиология высшей нервной деятельности; Физическая культура и спорт; Философия; Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды; Формы организации дополнительного образования; Экология образования; Экономика образования; Элективные дисциплины по физической культуре и спорту; Этнография; Этнопедагогика и этнопсихология |
Адрес:350018, г. Краснодар, ул. Сормовская, 173 1
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
2
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
3
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
4
Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций
5
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
6
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
7
Аудитория для проведения занятий семинарского типа «Лаборатория психолого-педагогического практикума» ; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
8
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
9
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
10
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
11
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
12
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
13
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
14
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
15
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
16
Кабинет иностранных языков; Аудитория для занятий лекционного типа; Аудитория для занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
17
Компьютерный класс; Помещение для самостоятельной работы
18
Компьютерный класс; Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
19
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
20
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
21
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
22
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
23
Помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования
24
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
25
Аудитория для проведения занятий лекционного и семинарского типа, курсового проектирования (выполнения курсовых работ); Центр (класс) деловых игр
26
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
библиотека
Помещение для самостоятельной работы
|
Аудитории оснащены в соответствии с требованиями образовательных стандартов | В Кубанском государственном университете разработана дорожная карта по повышению значений показателей доступности для инвалидов, которая сформирована на основе Паспортов доступности объектов. В настоящее время по показателям доступности для инвалидов пять объектов считаются полностью доступными:
Остальные объекты (здания, помещения) частично доступны. Для этих объектов разработан план-дорожная карта на 2016-2030 годы, который предусматривает мероприятия, направленные на повышение значений показателей доступности для инвалидов. На сегодняшний день проведен целый ряд мероприятий. В главном учебном корпусе (г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), оборудованы 4 санитарных узла для инвалидов, пандусы и поручни на путях движения и перепадах высот, имеется гусеничный лестничный подъёмник для перемещения инвалидов по этажам. На входе в главный корпус установлены мнемосхемы территории и мест, наиболее востребованных при посещении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. По пути следования имеются таблички для слабовидящих, выполненные шрифтом Брайля, с наименованием основных помещений (деканаты, кафедры, аудитории). В учебном здании (литер А2 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), работают два лифта, позволяющие попасть на все пять этажей и в цокольные помещения. На входе смонтирован пандус. В здании отремонтирован санитарный узел, имеется напольная тактильная плитка к лифтам, туалетам и к кабинетам приёмной комиссии. В учебном здании (литер А4 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), имеются два санитарных узла для инвалидов, сделаны поручни для спуска в помещения цокольного этажа. На территории основного кампуса по ул. Ставропольская, 149 выделены стоянки для автомобилей инвалидов. От них и от входа на территорию тактильная плитка с понижением существующих бордюров, до входа в столовую, стадиона, учебного корпуса, приёмной комиссии, студенческого общежития, буфета. На входах имеются поручни, кнопки вызова персонала, информационные табло. Имеется необходимое оборудование и соответствующие условия в других зданиях КубГУ:
В 2019 году планируется выполнить проектные работы по реконструкции перехода, соединяющего главный корпус и литер А2 с лифтами, что позволит инвалидам беспрепятственно перемещаться по всем этажам корпусов университета. Будут также приобретены гусеничные подъёмники, отремонтированы санитарные узлы. Работы по капитальному ремонту зданий и сооружений Кубанского государственного университета в обязательном порядке предусматривают выполнение требований по созданию доступной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. |
44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (Технологическое образование, Физика) | Автомоделирование; Акмеология образования; Астрофизика и космология; Атомная и ядерная физика; Безопасность жизнедеятельности; Введение в курс общей физики; Введение в педагогическую деятельность; Возрастная анатомия, физиология и гигиена; Возрастная и педагогическая психология; Графика; Дизайн интерьера; Домашняя экономика; Естественнонаучная картина мира; Естественнонаучные основы технологии; Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты; Здоровьесберегающие технологии; Игровые технологии; Инновации в технологии; Инновационные процессы в образовании; Инновационный менеджмент; Иностранный язык; Интерактивные технологии образования; Информатика; Информационные технологии в образовании; История; История воспитания и образования в России; История образования и педагогической мысли; История развития техники и ремесел в России; История физики; Квантовая механика; Культура речи; Материаловедение; Материально-техническая база кабинета технологии; Машиноведение; Межнациональное общение; Методика преподавания физики; Методика проектного обучения; Методология и методы психолого-педагогических исследований; Методы активного социально-психологического обучения; Механика; Мировая художественная культура; Молекулярная физика; Научно-исследовательская работа; Научный стиль в педагогическом исследовании; Нормативно-правовое обеспечение образования; Обработка конструкционных материалов; Общая психология; Оптика; Опытно-исследовательская работа в сельском хозяйстве; Организация воспитательной работа в учреждениях дополнительного образования; Организация воспитательной работы с детьми в летний период; Организация современного производства; Основы вожатской деятельности; Основы делопроизводства и документооборота; Основы дипломного проектирования; Основы духовной культуры; Основы математической обработки информации; Основы медицинских знаний и здорового образа жизни; Основы педагогического мастерства; Основы творческо-конструкторской деятельности декоративно-прикладного искусства; Основы теории технологической подготовки; Охрана труда и техника безопасности на производстве и в образовательных учреждениях; Педагогическая антропология; Педагогическая практика; Педагогическая риторика; Правоведение; Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности; Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности; Практикум по кулинарии; Практикум по обработке конструкционных материалов; Практикум по педагогическому общению; Практикум по психолого-педагогической документации классного руководителя; Практикум по техническому творчеству; Практикум по швейному производству; Преддипломная практика; Психолого-педагогическая диагностика в образовании; Робототехника; Самоопределение и профессиональное ориентация учащихся; Санитарно-технические и ремонтно-отделочные технологии в доме; Современные средства оценивания результатов обучения; Современные технологии воспитательной работы; Социальная педагогика; Социальная психология; Социально-психологические основы технологической подготовки; Социология; Специальная педагогика в технологическом образовании; Специальная педагогика и психология; Специальное рисование; Судомоделирование; Теоретическая и практическая педагогика; Теоретическая механика и основы механики сплошных сред; Теоретические основы поликультурного воспитания; Теория и методика духовно-нравственного воспитания; Теория колебаний и волн; Термодинамика, статистическая физика и физическая кинетика; Техника и методика физического эксперимента; Технические и аудиовизуальные средства обучения; Технологии выращивания растений и животных; Технологии и методики обучения в образовательной области "Технология"; Технологии обработки древесины; Технологии обработки металла; Технологический практикум; Технология важнейших отраслей; Физическая культура и спорт; Философия; Химия; Художественная обработка материалов; Черчение с элементами начертательной геометрии; Экономика образования; Элективные дисциплины по физической культуре и спорту; Электричество и магнетизм; Электродинамика и теория относительности; Электрорадиотехника; Этика и психология делового общения; Этнопедагогика |
Адрес:350018, г. Краснодар, ул. Сормовская, 173 1
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
2
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
3
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
4
Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций
5
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
6
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
7
Аудитория для проведения занятий семинарского типа «Лаборатория психолого-педагогического практикума» ; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
8
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
9
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
10
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
11
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
12
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
13
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
14
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
15
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
16
Кабинет иностранных языков; Аудитория для занятий лекционного типа; Аудитория для занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
17
Компьютерный класс; Помещение для самостоятельной работы
18
Компьютерный класс; Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
19
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
20
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
21
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
22
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
23
Помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования
24
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
25
Аудитория для проведения занятий лекционного и семинарского типа, курсового проектирования (выполнения курсовых работ); Центр (класс) деловых игр
26
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
библиотека
Помещение для самостоятельной работы
|
Аудитории оснащены в соответствии с требованиями образовательных стандартов | В Кубанском государственном университете разработана дорожная карта по повышению значений показателей доступности для инвалидов, которая сформирована на основе Паспортов доступности объектов. В настоящее время по показателям доступности для инвалидов пять объектов считаются полностью доступными:
Остальные объекты (здания, помещения) частично доступны. Для этих объектов разработан план-дорожная карта на 2016-2030 годы, который предусматривает мероприятия, направленные на повышение значений показателей доступности для инвалидов. На сегодняшний день проведен целый ряд мероприятий. В главном учебном корпусе (г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), оборудованы 4 санитарных узла для инвалидов, пандусы и поручни на путях движения и перепадах высот, имеется гусеничный лестничный подъёмник для перемещения инвалидов по этажам. На входе в главный корпус установлены мнемосхемы территории и мест, наиболее востребованных при посещении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. По пути следования имеются таблички для слабовидящих, выполненные шрифтом Брайля, с наименованием основных помещений (деканаты, кафедры, аудитории). В учебном здании (литер А2 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), работают два лифта, позволяющие попасть на все пять этажей и в цокольные помещения. На входе смонтирован пандус. В здании отремонтирован санитарный узел, имеется напольная тактильная плитка к лифтам, туалетам и к кабинетам приёмной комиссии. В учебном здании (литер А4 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), имеются два санитарных узла для инвалидов, сделаны поручни для спуска в помещения цокольного этажа. На территории основного кампуса по ул. Ставропольская, 149 выделены стоянки для автомобилей инвалидов. От них и от входа на территорию тактильная плитка с понижением существующих бордюров, до входа в столовую, стадиона, учебного корпуса, приёмной комиссии, студенческого общежития, буфета. На входах имеются поручни, кнопки вызова персонала, информационные табло. Имеется необходимое оборудование и соответствующие условия в других зданиях КубГУ:
В 2019 году планируется выполнить проектные работы по реконструкции перехода, соединяющего главный корпус и литер А2 с лифтами, что позволит инвалидам беспрепятственно перемещаться по всем этажам корпусов университета. Будут также приобретены гусеничные подъёмники, отремонтированы санитарные узлы. Работы по капитальному ремонту зданий и сооружений Кубанского государственного университета в обязательном порядке предусматривают выполнение требований по созданию доступной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. |
44.04.01 | Педагогическое образование | Акмеологические основы высшего профессионального образования; Воспитательная деятельность педагога в высшей школе; Высшее профессиональное образование за рубежом; Деловой иностранный язык; Деонтологические аспекты профессиональной педагогической деятельности; Диагностическая деятельность преподавателя вуза; Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты; Инновационные процессы в образовании; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Математические и статистические методы в психолого-педагогическом исследовании; Менеджмент в системе высшего образования; Методическое сопровождение образовательного процесса в вузе; Методология и методы научного исследования; Научно-исследовательская работа; Научные исследования в профессиональной деятельности педагогического направления; Научный стиль в педагогическом исследовании; Педагогика высшей школы; Педагогическая квалиметрия и методика оценки качества образовательной деятельности в высшей школе; Педагогическая практика; Педагогическая риторика в высшей школе; Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности; Преддипломная практика; Прогнозирование и моделирование педагогической деятельности в вузе; Проектирование и экспертиза образовательных систем; Проектирование инновационных учебно-методических комплексов; Проектирование методологического обеспечения диссертационного исследования; Профессиональная этика и имидж педагога; Психологическое сопровождение развития будущего профессионала; Психология высшей школы; Психология и педагогика студенческого возраста; Современные проблемы науки и образования; Социально-педагогическая деятельность в высшей школе; Сравнительная педагогика; Теория и проектирование инновационных процессов в образовании; Тренинг предупреждения профессионального выгорания педагога; Тренинг профессиональной коммуникации; Философия образования и науки; Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды; Авторские методики и технологии обучения и воспитания детей дошкольного возраста; Воспитательная деятельность в дошкольном учреждении; Инновации в дошкольном образовании; Менеджмент в образовании; Методика формирования духовно-нравственной культуры детей дошкольного возраста; Методики обучения технологии здорового образа жизни; Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении; Организация работы с родителями дошкольника; Основы саморазвития педагога дошкольного учреждения; Поликультурное воспитание детей дошкольного возраста; Психологическая защита детей и её коррекция; Психология детей дошкольного возраста; Психология и педагогика организаторской деятельности; Психология развития; Психология саморазвития; Семейное воспитание детей дошкольного возраста; Современные воспитательные технологии; Современные методики и технологии организационной деятельности; Современные методики и технологии управления дошкольным образованием; Современные методы диагностики в дошкольном образовании; Содержание воспитания в дошкольном учреждении; Социализация личности дошкольника; Специальная психология и коррекционная педагогика; Становление профессионального мастерства педагога дошкольного учреждения; Технологии обучения психолого-педагогической диагностике; Управление воспитательно-образовательным процессом в дошкольном учреждении; Авторские методики и технологии обучения и воспитания младших школьников; Воспитательная деятельность в начальном образовании; Инновации в начальном образовании; Интерактивные технологии обучения в начальной школе; Информационные технологии в начальном образовании; Методика обучения младших школьников обществознанию; Методика формирования духовно-нравственной культуры младших школьников; Методики обучения технологии в начальной школе; Организация образовательного процесса в начальной школе; Организация работы с родителями учащихся начальной школы; Основы саморазвития учителя начальных классов; Поликультурное воспитание младших школьников; Психология детей младшего школьного возраста; Семейное воспитание детей младшего школьного возраста; Современные методики и технологии литературного развития младших школьников; Современные методики и технологии начального математического образования; Современные методики и технологии обучения младших школьников на уроках ИЗО; Современные методики и технологии обучения русскому языку в начальной школе; Современные технологии обучения естествознанию в начальных классах; Социализация личности младшего школьника; Становление педагогического мастерства учителя начальных классов; Технологии обучения информатике в начальных классах; Управление образовательным процессом в начальной школе; Дидактические и информационные технологии в профильной школе; История философии и науки; Компетентностный подход в системе профильного и высшего образования; Концепции индивидуально-направленного среднего образования; Концепции индивидуально-направленного сренего образования; Личность и индивидуальность в структуре образовательного процесса; Математические и статистические методы обработки информации; Методики школьного самообследования по качеству образования; Мониторинг эффективности управленческой деятельности; Научно-исследовательская деятельность в образовательном учреждении; Нормативно-правовые основы системы среднего образования; Образование как открытая педагогическая система; Общепедагогические и информационно-коммуникативные технологии в воспитании; Организация воспитательного процесса в средней школе; Педагогика и психология профильной школы; Педагогическая квалиметрия и методика оценки качества образовательной деятельности; Проектирование инновационных процессов; Профориентация и профессиональное самоопределение; Психология обучения в профильной школе; Современные отечественные и зарубежные системы воспитания в профильной школе; Современные отечественные и зарубежные системы среднего образования; Технологии воспитания в профильной школе; Технологии докуметооборота в общеобразовательной школе; Технологии педагогического мастерства; Технологии проектирования в образовательном процессе; Управление образовательным процессом; Формирование комфортной и психологически безопасной среды в средней школе; Воспитательная деятельность в начальном языковом образовании; Детская риторика; Интеллектуальное речевое развитие младших школьников при изучении языков; История начального языкового образования в России и тенденции его развития; Концепции современного начального языкового образования; Лингвистика текста; Лингвистические основы языкового образования; Методика использования УНТ в системе начального языкового образования; Методика формирования духовно-нравственной культуры младших школьников в языковом образовании; Методики и технологии современного языкового образования младших школьников; Ораторское искусство; Организация самостоятельной работы младших школьников в начальном языковом образовании; Основные методы лингвистического анализа текста; Основы общего языкознания; Практикум по работе со словарями; Практикум по русскому правописанию; Психолингвистика; Развитие речи младших школьников; Современные способы активизации обучения языкам; Теоретические и методические основы формирования читательской активности младших школьников; Теоретические основы развития устной речи младших школьников; Языковое развитие детей младшего школьного возраста в семейном воспитании; Языковое развитие младших школьников |
Адрес:350018, г. Краснодар, ул. Сормовская, 173 1
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
2
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
3
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
4
Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций
5
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
6
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
7
Аудитория для проведения занятий семинарского типа «Лаборатория психолого-педагогического практикума» ; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
8
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
9
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
10
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
11
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
12
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
13
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
14
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
15
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
16
Кабинет иностранных языков; Аудитория для занятий лекционного типа; Аудитория для занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
17
Компьютерный класс; Помещение для самостоятельной работы
18
Компьютерный класс; Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
19
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
20
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
21
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
22
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
23
Помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования
24
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
25
Аудитория для проведения занятий лекционного и семинарского типа, курсового проектирования (выполнения курсовых работ); Центр (класс) деловых игр
26
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
библиотека
Помещение для самостоятельной работы
|
Аудитории оснащены в соответствии с требованиями образовательных стандартов | В Кубанском государственном университете разработана дорожная карта по повышению значений показателей доступности для инвалидов, которая сформирована на основе Паспортов доступности объектов. В настоящее время по показателям доступности для инвалидов пять объектов считаются полностью доступными:
Остальные объекты (здания, помещения) частично доступны. Для этих объектов разработан план-дорожная карта на 2016-2030 годы, который предусматривает мероприятия, направленные на повышение значений показателей доступности для инвалидов. На сегодняшний день проведен целый ряд мероприятий. В главном учебном корпусе (г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), оборудованы 4 санитарных узла для инвалидов, пандусы и поручни на путях движения и перепадах высот, имеется гусеничный лестничный подъёмник для перемещения инвалидов по этажам. На входе в главный корпус установлены мнемосхемы территории и мест, наиболее востребованных при посещении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. По пути следования имеются таблички для слабовидящих, выполненные шрифтом Брайля, с наименованием основных помещений (деканаты, кафедры, аудитории). В учебном здании (литер А2 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), работают два лифта, позволяющие попасть на все пять этажей и в цокольные помещения. На входе смонтирован пандус. В здании отремонтирован санитарный узел, имеется напольная тактильная плитка к лифтам, туалетам и к кабинетам приёмной комиссии. В учебном здании (литер А4 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), имеются два санитарных узла для инвалидов, сделаны поручни для спуска в помещения цокольного этажа. На территории основного кампуса по ул. Ставропольская, 149 выделены стоянки для автомобилей инвалидов. От них и от входа на территорию тактильная плитка с понижением существующих бордюров, до входа в столовую, стадиона, учебного корпуса, приёмной комиссии, студенческого общежития, буфета. На входах имеются поручни, кнопки вызова персонала, информационные табло. Имеется необходимое оборудование и соответствующие условия в других зданиях КубГУ:
В 2019 году планируется выполнить проектные работы по реконструкции перехода, соединяющего главный корпус и литер А2 с лифтами, что позволит инвалидам беспрепятственно перемещаться по всем этажам корпусов университета. Будут также приобретены гусеничные подъёмники, отремонтированы санитарные узлы. Работы по капитальному ремонту зданий и сооружений Кубанского государственного университета в обязательном порядке предусматривают выполнение требований по созданию доступной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. |
44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | Актуальные проблемы современной психологии и педагогики ; Актуальные проблемы современной психологии и педагогики; Арт-методы в консультировании; Возрастно-психологическое консультирование (с практикумом); Гуманистический подход в консультировании; Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты; История философии и науки; Клиент-центрированная терапия; Консультирование и психотерапия детско-родительских отношений; Кризисное консультирование; Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании; Методология и методы организации научного исследования; Методы психологического воздействия в консультировании кризисной личности; Научно-исследовательская практика (педагогическая); Научно-исследовательская работа; Научные исследования профессиональной деятельности психолого-педагогического направления; Научный стиль в педагогическом исследовании; Недирективный подход в консультировании; Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления; Основы семейного консультирования; Основы семейного консультирования ; Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков; Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности; Практикум по психологическому консультированию; Преддипломная практика; Проективные методы в консультировании; Проектирование и экспертиза образовательных систем; Профессиональная этика и имидж педагога; Психическая травма: теоретические и прикладные аспекты; Психическая травма: теоретические и прикладные аспекты ; Психоаналитический подход в консультировании; Психодиагностика в психологическом консультировании; Психодиагностика в психологическом консультировании ; Психологическая экспертиза; Психологическое консультирование по профессиональной ориентации; Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса; Социальная психология образования; Теория и методы когнитивного консультирования; Теория и методы гештальт-психологии; Теория и методы когнитивного консультирования; Теория и методы психологического консультирования и психотерапии ; Теория и методы психологического консультирования и психотерапии; Феноменологический подход в консультировании; Философия образования и науки; Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды; Экзистенциальный подход в консультировании; Возрастно-психологический подход в консультировании кризисной личности; Кризисы акмеологического развития; Кризисы геронтогенеза; Культурно-исторический и деятельностный подходы в психологии и образовании; Личность в кризисной ситуации; Личность в ситуациях угрозы жизни; Основы психолого-педагогического сопровождения личности в кризисе востребованности; Особенности психолого-педагогического сопровождения личности в ситуациях семейных кризисов; Особенности психолого-педагогического сопровождения личности на разных этапах профессиогенеза; Психодиагностика личности в кризисной ситуации; Психологическая безопасность личности в кризисной ситуации; Психологическое консультирование личности в кризисной ситуации; Психология адаптивного поведения; Психология и педагогика жизненных ситуаций; Психология и педагогика кризисов саморазвития личности; Психология саморегуляции личности; Психология совладающего поведения; Психология стресса; Психология экстремальных ситуаций; Психолого-педагогическое сопровождение семьи; Психофизиология личности в кризисной ситуации; Саморегуляция поведения; Типология кризисной личности; Формирование комфортной и психологически безопасной среды; Консультирование детей, нуждающихся в специальных образовательных условиях; Личностный генезис активности одаренного ребенка; Личностный генезис активности ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации; Личностный генезис активности ребенка с девиантным поведением; Личностный генезис активности ребенка с ОВЗ и инвалидностью; Методология инклюзивного образования; Научно-исследовательская работа ; Организация инклюзивного образования; Организация мониторинговых исследований; Организация профессиональной деятельности психолого-педагогической направленности; Планирование эмпирического исследования; Программно-методическое обеспечение инклюзивного образования; Психологическая безопасность детей, нуждающихся в специальных образовательных условиях; Психология детей, нуждающихся в специальных образовательных условиях; Психология семьи, воспитывающей ребенка, нуждающегося в специальных образовательных условиях; Психолого-педагогическое сопровождение детей, находящихся в трудной жизненной ситуации; Психолого-педагогическое сопровождение детей с девиантным поведением; Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ и инвалидностью; Психолого-педагогическое сопровождение детей с одаренностью; Психолого-педагогической сопровождение детей с ОВЗ иинвалидностью; Ситуационный генезис активности личности; Ситуационный генезис активности одаренного ребенка; Ситуационный генезис активности ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации; Ситуационный генезис активности ребенка с девиантным поведением; Ситуационный генезис активности ребенка с ОВЗ и инвалидностью; Государственная политика в области семейного образования; Государственно-общественное управление семейным образованием; Деятельность органов управления семейным образованием; Деятельность специалиста семейного образования в государственных учреждениях семейной политики; Инновациии в системе управления семейным образованием; Организация семейного образования в замещающей семье; Организация семейного образования в системе "Детский сада - семья"; Отечественные и зарубежные системы сопровождения образования молодой семьи; Отечественные и зарубежные системы сопровождения образования родительства; Педагогическое сопровождение разных видов семьи; Прогнозирование и моделирование в деятельности специалиста по работе с семьей; Профилактика семейного неблагополучия семьи; Психологические основы семейного воспитания; Психологическое сопровождение детей сирот; Психологическое сопровождение образовательного взаимодействия педагогов с семьей; Психология семейных отношений; Психолого-педагогическое сопровождение молодой семьи; Семейное воспитание; Семья в системе социального партнерства; Система семейного образования в России; Современные проблемы семейного образования; Социально-психологическая поддержка многодетной семьи; Управление семейным образованием; Юридическое сопровождение семейного образования; Деловое общение и современный деловой этикет; Инновационные технологии в менеджменте; Информационно-аналитические технологии в управлении образовательным учреждением; Исследовательская деятельность в образовательном учреждении; Контроль процессов функционирования образовательного учреждения; Маркетинг образовательных услуг; Организация делопроизводства; Основы культуры межличностной коммуникации; Основы финансовой и хозяйственной деятельности в образовательном учреждении; Правовые основы управления образованием; Предупреждение и управление защитой организации в условиях чрезвычайной ситуации; Профессиональные навыки менеджера; Психология менеджерских способностей; Психология управления; Стресс в управленческой деятельности; Теория и практика формирования корпоративной культуры; Теория организации и организационное поведение; Теория принятия управленческих решений; Технологии управления конфликтами в образовательном учреждении; Управление качеством образования; Управление образовательными системами; Управление персоналом; Экспертные оценки в образовании |
Адрес:350018, г. Краснодар, ул. Сормовская, 173 1
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
2
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
3
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
4
Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций
5
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
6
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
7
Аудитория для проведения занятий семинарского типа «Лаборатория психолого-педагогического практикума» ; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
8
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
9
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
10
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
11
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
12
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
13
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
14
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
15
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
16
Кабинет иностранных языков; Аудитория для занятий лекционного типа; Аудитория для занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
17
Компьютерный класс; Помещение для самостоятельной работы
18
Компьютерный класс; Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
19
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
20
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
21
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
22
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
23
Помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования
24
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
25
Аудитория для проведения занятий лекционного и семинарского типа, курсового проектирования (выполнения курсовых работ); Центр (класс) деловых игр
26
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
библиотека
Помещение для самостоятельной работы
|
Аудитории оснащены в соответствии с требованиями образовательных стандартов | В Кубанском государственном университете разработана дорожная карта по повышению значений показателей доступности для инвалидов, которая сформирована на основе Паспортов доступности объектов. В настоящее время по показателям доступности для инвалидов пять объектов считаются полностью доступными:
Остальные объекты (здания, помещения) частично доступны. Для этих объектов разработан план-дорожная карта на 2016-2030 годы, который предусматривает мероприятия, направленные на повышение значений показателей доступности для инвалидов. На сегодняшний день проведен целый ряд мероприятий. В главном учебном корпусе (г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), оборудованы 4 санитарных узла для инвалидов, пандусы и поручни на путях движения и перепадах высот, имеется гусеничный лестничный подъёмник для перемещения инвалидов по этажам. На входе в главный корпус установлены мнемосхемы территории и мест, наиболее востребованных при посещении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. По пути следования имеются таблички для слабовидящих, выполненные шрифтом Брайля, с наименованием основных помещений (деканаты, кафедры, аудитории). В учебном здании (литер А2 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), работают два лифта, позволяющие попасть на все пять этажей и в цокольные помещения. На входе смонтирован пандус. В здании отремонтирован санитарный узел, имеется напольная тактильная плитка к лифтам, туалетам и к кабинетам приёмной комиссии. В учебном здании (литер А4 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), имеются два санитарных узла для инвалидов, сделаны поручни для спуска в помещения цокольного этажа. На территории основного кампуса по ул. Ставропольская, 149 выделены стоянки для автомобилей инвалидов. От них и от входа на территорию тактильная плитка с понижением существующих бордюров, до входа в столовую, стадиона, учебного корпуса, приёмной комиссии, студенческого общежития, буфета. На входах имеются поручни, кнопки вызова персонала, информационные табло. Имеется необходимое оборудование и соответствующие условия в других зданиях КубГУ:
В 2019 году планируется выполнить проектные работы по реконструкции перехода, соединяющего главный корпус и литер А2 с лифтами, что позволит инвалидам беспрепятственно перемещаться по всем этажам корпусов университета. Будут также приобретены гусеничные подъёмники, отремонтированы санитарные узлы. Работы по капитальному ремонту зданий и сооружений Кубанского государственного университета в обязательном порядке предусматривают выполнение требований по созданию доступной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. |
44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование | Дошкольная коррекционная педагогика; Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты; Иностранный язык (практикум); Информационные технологии в специальном образовании; История и философия специальной педагогики и психологии; Консультативно-профилактическая деятельность дефектолога; Коррекционная педагогика (на иностранном языке); Лингвистические основы дефектологии; Маркетинг и менеджмент в системе специальных образовательных услуг населению; Медико-биологические основы дефектологии; Межведомственное взаимодействие в коррекционно-педагогической практике; Методика проектирования психолого-педагогических технологий в дефектологии; Методика психолого-педагогического анализа коррекционных занятий; Методика экспертизы специальной образовательной среды; Методические основы проектирования образования лиц с ограниченными возможностями здоровья; Методическое сопровождение инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья; Методология организации психолого-педагогического исследования в дефектологии; Моделирование коррекционной образовательной среды; Научно-исследовательская практика; Научно-исследовательская работа; Научно-методические основы медико-психолого-педагогической диагностики отклонений в развитии детей; Научно-публицистическая деятельность дефектолога; Научные основы раннего психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями; Научный стиль в педагогическом исследовании; Нейропсихологические аспекты дефектологии; Нормативно-правовое обеспечение специальных образовательных услуг; Организация коррекционно-образовательного процесса в учреждениях социальной защиты населения и здравоохранения; Педагогика и психология высшей школы; Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности; Практикум по мониторингу результатов в корекционно-педагогической деятельности; Практикум по психолого-педагогической диагностике отклонений в развитии детей раннего возраста.; Преддипломная практика; Проектирование моделей психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья; Проектирование содержания дополнительного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья.; Профессиональная этика и имидж педагога; Развитие специального образования в России и за рубежом: традиции и современность; Современные проблемы дефектологической науки и специального образования; Сравнительная специальная педагогика; Технологии реабилитационной работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья; Управление коррекционным процессом в специальных образовательных учреждениях; Управление коррекционными педагогическими системами; Экспертиза инноваций в системе специального образования |
Адрес:350018, г. Краснодар, ул. Сормовская, 173 1
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
2
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
3
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
4
Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций
5
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
6
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
7
Аудитория для проведения занятий семинарского типа «Лаборатория психолого-педагогического практикума» ; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
8
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
9
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
10
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
11
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
12
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
13
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
14
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
15
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
16
Кабинет иностранных языков; Аудитория для занятий лекционного типа; Аудитория для занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
17
Компьютерный класс; Помещение для самостоятельной работы
18
Компьютерный класс; Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
19
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
20
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
21
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
22
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
23
Помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования
24
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
25
Аудитория для проведения занятий лекционного и семинарского типа, курсового проектирования (выполнения курсовых работ); Центр (класс) деловых игр
26
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
библиотека
Помещение для самостоятельной работы
|
Аудитории оснащены в соответствии с требованиями образовательных стандартов | В Кубанском государственном университете разработана дорожная карта по повышению значений показателей доступности для инвалидов, которая сформирована на основе Паспортов доступности объектов. В настоящее время по показателям доступности для инвалидов пять объектов считаются полностью доступными:
Остальные объекты (здания, помещения) частично доступны. Для этих объектов разработан план-дорожная карта на 2016-2030 годы, который предусматривает мероприятия, направленные на повышение значений показателей доступности для инвалидов. На сегодняшний день проведен целый ряд мероприятий. В главном учебном корпусе (г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), оборудованы 4 санитарных узла для инвалидов, пандусы и поручни на путях движения и перепадах высот, имеется гусеничный лестничный подъёмник для перемещения инвалидов по этажам. На входе в главный корпус установлены мнемосхемы территории и мест, наиболее востребованных при посещении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. По пути следования имеются таблички для слабовидящих, выполненные шрифтом Брайля, с наименованием основных помещений (деканаты, кафедры, аудитории). В учебном здании (литер А2 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), работают два лифта, позволяющие попасть на все пять этажей и в цокольные помещения. На входе смонтирован пандус. В здании отремонтирован санитарный узел, имеется напольная тактильная плитка к лифтам, туалетам и к кабинетам приёмной комиссии. В учебном здании (литер А4 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), имеются два санитарных узла для инвалидов, сделаны поручни для спуска в помещения цокольного этажа. На территории основного кампуса по ул. Ставропольская, 149 выделены стоянки для автомобилей инвалидов. От них и от входа на территорию тактильная плитка с понижением существующих бордюров, до входа в столовую, стадиона, учебного корпуса, приёмной комиссии, студенческого общежития, буфета. На входах имеются поручни, кнопки вызова персонала, информационные табло. Имеется необходимое оборудование и соответствующие условия в других зданиях КубГУ:
В 2019 году планируется выполнить проектные работы по реконструкции перехода, соединяющего главный корпус и литер А2 с лифтами, что позволит инвалидам беспрепятственно перемещаться по всем этажам корпусов университета. Будут также приобретены гусеничные подъёмники, отремонтированы санитарные узлы. Работы по капитальному ремонту зданий и сооружений Кубанского государственного университета в обязательном порядке предусматривают выполнение требований по созданию доступной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. |
44.05.01 | Педагогика и психология девиантного поведения | Акмеология; Акмеология образования; Анатомия и физиология центральной нервной системы; Анатомия, физиология и гигиена детей и подростков; Безопасность жизнедеятельности; Введение в профессию; Гендерная социализация и девиантное поведение; Девиантологический анализ медиасообщений; Девиантопревентивная работа с неблагополучной семьей; Делопроизводство и оформление служебной документации в сфере психолого-педагогической профилактики девиантного поведения; Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты; Инклюзивное образование; Иностранный язык; Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности; История; История педагогики; Клиническая психология; Коррекционная педагогика; Криминальная психология; Криминология; Кросс-культурная психология: норма и патология; Математические статистические методы в психолого-педагогических исследованиях; Медико-биологические методы изучения, профилактики и коррекции девиантного поведения; Менеджмент в системе профилактики и коррекции девиантного поведения; Методика и технология работы социального педагога; Методология и методы психолого-педагогических исследований; Научно-исследовательская работа; Образовательное и ювенальное право; Общая психология; Общие основы педагогики; Организация досуга детей и подростков; Основы валеологии; Основы вожатской деятельности; Основы гражданского права; Основы дипломного проектирования; Основы педагогического мастерства; Основы педагогической деонтологии; Основы правоохранительной деятельности; Основы профориентологии; Основы социальной работы; Основы экстренной психологической помощи и кризисного консультирования; Педагогика и психология ненасилия; Педагогическая психология; Педагогические ошибки и девиантное поведение; Пенитенциарная педагогика и психология; Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Правовое регулирование труда несовершеннолетних; Практика по получению первичных профессиональных умений, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности; Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности; Практикум по решению профессиональных задач; Превентивная психология и педагогика; Преддипломная практика; Предупреждение преступлений и административных правонарушений, совершаемых несовершеннолетними; Профилактика профессиональных деструкций; Психологическая диагностика; Психологическое консультирование и психологическая коррекция; Психология девиантного поведения; Психология агрессивного поведения и его профилактика; Психология влияния и манипуляций; Психология и педагогика одаренности; Психология конфликта; Психология критического мышления; Психология личности; Психология развития и возрастная психология; Психология семьи; Психолого педагогическая реабилитация лиц с девиантным поведением; Психолого-педагогическая виктимология; Психолого-педагогическая и судебно-психологическая экспертиза; Психолого-педагогическая коррекция лиц с девиантным поведением; Психолого-педагогическая поддержка в трудной жизненной ситуации; Психолого-педагогическая профилактика зависимостей; Психолого-педагогическая профилактика семейного насилия и жестокого обращения с детьми; Психолого-педагогическая профилактика экстремизма и радикализма; Психолого-педагогическая работа с социальными меньшинствами и субкультурами; Психолого-педагогические основы суицидологии; Риторика; Русский язык и культура речи; Семейное право; Социальная педагогика; Социальная политика; Социальная психология; Социально-педагогическая профилактика беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних; Социально-психологический тренинг; Социальные институты защиты и охраны детства; Социология; Специальная психология; Теории и методики воспитания; Теории обучения и педагогические технологии; Теория государства и права; Технологии психолого-педагогической профилактики и коррекции девиантного поведения у детей и подростков; Тренинг профессионального общения; Уголовное право; Физическая культура и спорт; Философия; Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды; Элективные дисциплины по физической культуре и спорту; Этика; Этнопедагогика и этнопсихология; Юридическая психология |
Адрес:350018, г. Краснодар, ул. Сормовская, 173 1
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
2
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
3
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
4
Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций
5
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
6
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
7
Аудитория для проведения занятий семинарского типа «Лаборатория психолого-педагогического практикума» ; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
8
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
9
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
10
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
11
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
12
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
13
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
14
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
15
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
16
Кабинет иностранных языков; Аудитория для занятий лекционного типа; Аудитория для занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
17
Компьютерный класс; Помещение для самостоятельной работы
18
Компьютерный класс; Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
19
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
20
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
21
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
22
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
23
Помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования
24
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
25
Аудитория для проведения занятий лекционного и семинарского типа, курсового проектирования (выполнения курсовых работ); Центр (класс) деловых игр
26
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
библиотека
Помещение для самостоятельной работы
|
Аудитории оснащены в соответствии с требованиями образовательных стандартов | В Кубанском государственном университете разработана дорожная карта по повышению значений показателей доступности для инвалидов, которая сформирована на основе Паспортов доступности объектов. В настоящее время по показателям доступности для инвалидов пять объектов считаются полностью доступными:
Остальные объекты (здания, помещения) частично доступны. Для этих объектов разработан план-дорожная карта на 2016-2030 годы, который предусматривает мероприятия, направленные на повышение значений показателей доступности для инвалидов. На сегодняшний день проведен целый ряд мероприятий. В главном учебном корпусе (г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), оборудованы 4 санитарных узла для инвалидов, пандусы и поручни на путях движения и перепадах высот, имеется гусеничный лестничный подъёмник для перемещения инвалидов по этажам. На входе в главный корпус установлены мнемосхемы территории и мест, наиболее востребованных при посещении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. По пути следования имеются таблички для слабовидящих, выполненные шрифтом Брайля, с наименованием основных помещений (деканаты, кафедры, аудитории). В учебном здании (литер А2 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), работают два лифта, позволяющие попасть на все пять этажей и в цокольные помещения. На входе смонтирован пандус. В здании отремонтирован санитарный узел, имеется напольная тактильная плитка к лифтам, туалетам и к кабинетам приёмной комиссии. В учебном здании (литер А4 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), имеются два санитарных узла для инвалидов, сделаны поручни для спуска в помещения цокольного этажа. На территории основного кампуса по ул. Ставропольская, 149 выделены стоянки для автомобилей инвалидов. От них и от входа на территорию тактильная плитка с понижением существующих бордюров, до входа в столовую, стадиона, учебного корпуса, приёмной комиссии, студенческого общежития, буфета. На входах имеются поручни, кнопки вызова персонала, информационные табло. Имеется необходимое оборудование и соответствующие условия в других зданиях КубГУ:
В 2019 году планируется выполнить проектные работы по реконструкции перехода, соединяющего главный корпус и литер А2 с лифтами, что позволит инвалидам беспрепятственно перемещаться по всем этажам корпусов университета. Будут также приобретены гусеничные подъёмники, отремонтированы санитарные узлы. Работы по капитальному ремонту зданий и сооружений Кубанского государственного университета в обязательном порядке предусматривают выполнение требований по созданию доступной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. |
44.06.01 | Образование и педагогические науки | Защита объектов интеллектуальной деятельности; Инновационные процессы в образовании; Иностранный язык; Иностранный язык в специальности; Иностранный язык (русский); Использование информационно-коммуникационных технологий в научных исследованиях; История и философия науки; Логика и методология научного познания; Методология современного педагогического исследования; Общая педагогика, история педагогики и образования; Основы педагогической деонтологии; Основы педагогической деонтология; Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена; Проектирование и экспертиза образовательных систем; Психология и педагогика высшей школы; Теория и методика профессионального образования (кандидатский экзамен по специальности); Электронные информационные ресурсы для научной деятельности |
Адрес:350018, г. Краснодар, ул. Сормовская, 173 1
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
2
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
3
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
4
Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций
5
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
6
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
7
Аудитория для проведения занятий семинарского типа «Лаборатория психолого-педагогического практикума» ; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
8
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
9
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
10
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
11
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
12
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
13
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
14
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
15
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
16
Кабинет иностранных языков; Аудитория для занятий лекционного типа; Аудитория для занятий семинарского типа; Аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации
17
Компьютерный класс; Помещение для самостоятельной работы
18
Компьютерный класс; Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
19
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций
20
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
21
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
22
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для текущего контроля и промежуточной аттестации
23
Помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования
24
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа; Аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций; Аудитория для курсового проектирования (выполнения курсовых работ)
25
Аудитория для проведения занятий лекционного и семинарского типа, курсового проектирования (выполнения курсовых работ); Центр (класс) деловых игр
26
Аудитория для проведения занятий лекционного типа; Аудитория для проведения занятий семинарского типа
библиотека
Помещение для самостоятельной работы
Адрес: 350040, Краснодар, ул. Ставропольская, 149 336
учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации
416
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, для проведения занятий семинарского типа, для групповых и индивидуальных консультаций, для текущего и промежуточного контроля, учебная лаборатория зоологии позвоночных
418
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, для проведения занятий семинарского типа, для групповых и индивидуальных консультаций, для текущего и промежуточного контроля, учебная лаборатория
426
Кабинет методики преподавания, учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа, для текущего контроля и промежуточной аттестации
114с
Лекционная аудитория
315с
Учебная аудитория для проведения лекционных занятий
321с
Учебная аудитория
512а
Учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа, аудитория текущего контроля и промежуточной аттестации
|
Аудитории оснащены в соответствии с требованиями образовательных стандартов | В Кубанском государственном университете разработана дорожная карта по повышению значений показателей доступности для инвалидов, которая сформирована на основе Паспортов доступности объектов. В настоящее время по показателям доступности для инвалидов пять объектов считаются полностью доступными:
Остальные объекты (здания, помещения) частично доступны. Для этих объектов разработан план-дорожная карта на 2016-2030 годы, который предусматривает мероприятия, направленные на повышение значений показателей доступности для инвалидов. На сегодняшний день проведен целый ряд мероприятий. В главном учебном корпусе (г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), оборудованы 4 санитарных узла для инвалидов, пандусы и поручни на путях движения и перепадах высот, имеется гусеничный лестничный подъёмник для перемещения инвалидов по этажам. На входе в главный корпус установлены мнемосхемы территории и мест, наиболее востребованных при посещении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. По пути следования имеются таблички для слабовидящих, выполненные шрифтом Брайля, с наименованием основных помещений (деканаты, кафедры, аудитории). В учебном здании (литер А2 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), работают два лифта, позволяющие попасть на все пять этажей и в цокольные помещения. На входе смонтирован пандус. В здании отремонтирован санитарный узел, имеется напольная тактильная плитка к лифтам, туалетам и к кабинетам приёмной комиссии. В учебном здании (литер А4 г. Краснодар, ул. Ставропольская, д. 149), имеются два санитарных узла для инвалидов, сделаны поручни для спуска в помещения цокольного этажа. На территории основного кампуса по ул. Ставропольская, 149 выделены стоянки для автомобилей инвалидов. От них и от входа на территорию тактильная плитка с понижением существующих бордюров, до входа в столовую, стадиона, учебного корпуса, приёмной комиссии, студенческого общежития, буфета. На входах имеются поручни, кнопки вызова персонала, информационные табло. Имеется необходимое оборудование и соответствующие условия в других зданиях КубГУ:
В 2019 году планируется выполнить проектные работы по реконструкции перехода, соединяющего главный корпус и литер А2 с лифтами, что позволит инвалидам беспрепятственно перемещаться по всем этажам корпусов университета. Будут также приобретены гусеничные подъёмники, отремонтированы санитарные узлы. Работы по капитальному ремонту зданий и сооружений Кубанского государственного университета в обязательном порядке предусматривают выполнение требований по созданию доступной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. |