Top.Mail.Ru

Вы здесь

Портфолио » Микерова Галина Жоршовна

Микерова Галина Жоршовна

232-50-91
232-50-91

Профессор

Кафедра педагогики и методики начального образования

Профессор
Доктор педагогических наук, профессор,
Преподаваемые дисциплины:
44.03.01 Методика начального литературного образования; Технология укрупненных дидактических единиц (УДЕ) в начальной школе/Технология обучения "Школа 2100";
44.03.05 Методика начального литературного образования; Технология укрупненных дидактических единиц (УДЕ) в начальной школе/Технология обучения "Школа 2100";
44.04.01 Научный стиль в педагогическом исследовании; Производственная практика (Научно-исследовательская работа); Психология и педагогика организаторской деятельности; Современные методики и технологии литературного развития младших школьников; Современные методики и технологии обучения русскому языку в начальной школе; , Методика начального литературного образования; Методика начального обучения русскому языку; Нормативно-содержательные основы начального общего образования; Обеспечение качества литературного образования младших школьников; Обеспечение качества языкового образования младших школьников; Психология и педагогика организаторской деятельности; Технология укрупненных дидактических единиц (УДЕ) в начальной школе/Организация образовательного процесса в начальной школе;,

Общественная деятельность

Организация: 
Российская Академия естествознания
2017 г.
Организация: 
Омский государственный педагогический университет
2017 г.
Организация: 
Редакционный совет научных журналов
2017 г.
Организация: 
МБОУ гимназия № 82 г. Краснодара
2016 г.
Организация: 
Краснодарский научно-методический центр
2016 г.
Организация: 
министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края
2016 г.
Организация: 
Краснодарская региональная общественная некоммерческая организация «Ассоциация поддержки модернизации начального образования”
2016 г.

Профессиональная деятельность

Международная ассоциация ученых, преподавателей и специалистов Академии естествознания
2018 г.
Благодарственное письмо
2016 г.
Благодарственное письмо
2016 г.
Медаль П.М. Эрдниева
2015 г.
«Отличник народного просвещения»
2009 г.
Лауреат премии имени П.М. Эрдниева Министерства образования и науки республики Калмыкии
2009 г.
«Почетный работник высшего профессионального образования РФ»
2008 г.
«Заслуженный доцент Кубанского государственного университета»
2007 г.
«Ветеран труда»
2004 г.
«Заслуженный учитель Российской Федерации»
2004 г.

Основные публикации

Функционально-деятельностный подход к профессиональному саморазвитию будущего педагога начального образования
2023 г.
Изучение частиц русского языка в школе: методический аспект
2023 г.
Подготовка к проведению уроков «Фантазии» как средство профессионального саморазвития будущего педагога начального образования
2023 г.
Тест-эталон как средство формирования и самооценки навыка чтения
2022 г.
К вопросу о сущности понятия "навык чтения" в историческом аспекте, его компоненты и параметры оценки
2022 г.
Отчет о научно-исследователькой работе "Формирование педагогической компетентности родителей младших школьников во взаимодействии субъектов образовательного процесса школы"
2022 г.
Выявление компонентов спортивно-оздоровительного направления внеурочной деятельности младших школьников
2022 г.
Модель развития математической одаренности младших школьников
2022 г.
Написание курсовых и выпускных квалификационных работ по педагогике
2022 г.
Модель организационно-методического обеспечения подготовки учителей начальных классов к развитию математической одаренности младших школьников
2022 г.
Методическая система работы над читательской компетентностью в начальной школе
2021 г.
Формирование лингвокультуролической компетенции студентов педагогического вуза посредством копцептуального анализа художественного текста
2021 г.
Система развития речи учащихся начальных классов по технологии укрупненных дидактических единиц (УДЕ)
2021 г.
Sustainable education and information technologies
2021 г.
Роль учителя в формировании умений оценивания предметных результатов обучения русскому языку у младших школьников
2020 г.
Функции оценивания результатов обучения младших школьников
2020 г.
Современное начальное образование: актуальные вопросы, инновации, приоритетные направления развития
2020 г.
К вопросу об имидже учителя начальных классов
2020 г.
Теоретические основы работы над простыми задачами в технологии укрупненных дидактических единиц (УДЕ)
2020 г.
Теория и практика освоения мониторинговой дейтельности учителями начальных классов в процессе повышения квалификации
2020 г.
Методическая система эффективного формирования беглого чтения у младших школьников
2020 г.
Роль учителя в формировании умений оценивания предметных результатов обучения русскому языку у младших школьников
2020 г.
Преемственность в развитии речи дошкольников и младших школьников
2019 г.
Система работы по интеллектуальному развитию младших школьников в процессе обучения русскому языку
2019 г.
Роль учителя в формировании гражданской идентичности младших школьников
2019 г.
Особенности развития речи младших школьников по технологии укрупненных дидактических единиц (УДЕ) в полилингвальном начальном образовании
2019 г.
Роль учителя в формировании гражданской идентичности младших школьников
2019 г.
Условия и приемы эффективного формирования беглого чтения у младших школьников
2019 г.
Теоретико-методические основы словарной работы на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе
2019 г.
Система обучения русскому языку по технологии укрупненных дидактических единиц
2019 г.
Функции контроля и оценки результатов обучения младших школьников
2019 г.
Теоретические основы формирования умений оценивания предметных планируемых результатов младшими школьниками
2019 г.
Эстетическое отношение к окружающей действительности: генезис понятий в педагогической науке
2019 г.
Задачи и принципы оценивания планируемых результатов обучения младших школьников
2019 г.
Specific features of civil identity formation for legal consciousness development of children
2018 г.
Learning Environment Affecting Primary School Student’s Mental Development and Interest
2018 г.
Использование технологии укрупненных дидактических единиц (УДЕ) при изучении русского языка в начальной школе
2018 г.
Система формирования общеучебных познавательных универсальных учебных действий младших школьников в процессе обучения
2018 г.
Реализация системы организации взаимодействия семьи и школы в процессе трудового воспитания младших школьников
2018 г.
Проблема развития памяти младших школьников в процессе обучения
2018 г.
Learning environment affecting primary school Student’s mental development
2018 г.
Особенности работы над эпическим стихотворением на уроках литературного чтения в начальной школе
2018 г.
Особенности развития речи младших школьников по технологии укрупненных дидактических единиц (УДЕ) в полилингвальном начальном образовании
2018 г.
Система взаимодействия семьи и школы в процессе трудового воспитания младших школьников
2018 г.
Преемственность дошкольного и начального образования: проблемы и направления
2018 г.
Субъективные проблемы формирования языковых понятий у младших школьников
2018 г.
Система работы по интеллектуальному развитию младших школьников в процессе обучения русскому языку
2018 г.
Реализация системы организации взаимодействия семьи и школы в процессе трудового воспитания младших школьников
2018 г.
Проблемы запоминания учебного материала младшими школьниками в процессе обучения
2018 г.
Взаимодействие учителей начальных классов и родителей учащихся в решении проблем адаптации первоклассников к школе
2017 г.
Конфликты учителей и родителей – одна из причин дезадаптации первоклассников к школьному обучению
2017 г.
Предпосылки формирования мониторинговых умений учителей начальных классов
2017 г.
Особенности мониторинговых умений учителей начальных классов и их формирование в системе непрерывного профессионального образования
2017 г.
Современные тенденции управления системой образования в России
2017 г.
Проверка и контроль планируемых результатов обучения русскому языку в начальной школе: учебно-методическое пособие
2017 г.
Успешная адаптация первоклассников к обучению в школе как следствие взаимодействия учителя и родителей
2017 г.
Лидерство в коллективе класса и его влияние на адаптацию первоклассников к школе
2017 г.
Формирование основ правосознания младших школьников на уроках литературного чтения
2017 г.
Алгоритм построения индивидуальной образовательной траектории обучения
2017 г.
Психология и педагогика организаторской деятельности: учеб. пособие для магистрантов
2017 г.
Патриотическое воспитание младших школьников в условиях взаимодействия школы и семьи
2017 г.
Современные методики и технологии литературного развития младших школьников: учебное пособие для магистрантов
2017 г.
Теоретические основы воспитания у младшего школьника отвественности за свои поступки в классном коллективе
2017 г.
Развитие речи младших школьников на лексическом уровне в образовательной области «Филология»
2017 г.
Проверка и контроль планируемых результатов обучения младших школьников русскому языку в поликультурной образовательной среде
2017 г.
Технология укрупненных дидактических единиц (УДЕ) как средство формирования языкового творческого мышления и речи учащихся начальных классов
2016 г.
Современные методики и технологии обучения русскому языку в начальной школе
2016 г.
Использование здоровьесберегающих технологий в семейном воспитании школьников
2016 г.
Использование наглядных средств на уроках окружающего мира
2016 г.
Технологии обучения литературному чтению в начальных классах
2016 г.
Средства контроля планируемых результатов обучения в начальной школе
2016 г.
Проблемы организации продуктивного взаимодействия учащихся
2016 г.
Основные концептуальные положения личностно-социального подхода в воспитании
2016 г.
Языковое развитие младших школьников как проблема социального неравенства
2016 г.
Самостоятельная работа младших школьников на уроках математики
2016 г.
Подвиг солдата, педагога, ученого П.М. Эрдниева
2016 г.
Формирование эстетической культуры младших школьников в семье средствами музыки
2016 г.
Герой Калмыкии Пюрвя Мучкаевич Эрдниев
2016 г.
Роль учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в формировании профессиональ-но-творческой готовности будущего инженера по проектированию безопасных ситуаций
2016 г.
Разработка основной образовательной программы образовательного учреждения – главный этап работы по ФГОС
2016 г.
Самостоятельная работа младших школьников на уроках математики
2016 г.
Диагностика коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников
2016 г.
Реализация принципов технологии укрупненных дидактических единиц в начальной школе
2016 г.
Основная образовательная программа – основа развития образовательного учреждения в свете ФГОС НОО
2016 г.
Лингводидактические основы начального обучения русскому языку. Теория и практика обучения.
2016 г.
Реализация принципов технологии укрупненных дидактических единиц в начальной школе
2016 г.
Организация внеурочной деятельности общекультурного направления в начальной школе
2016 г.
Модель дидактического обеспечения развития профессионально-познавательной активности будущего педагога начального образования в вузе
2016 г.
Работа с одаренными детьми младшего школьного возраста
2016 г.
Метапредметные планируемые результаты обучения младших школьников как основная особенность реализации требований ФГОС НОО
2016 г.
Реализация компетентностного подхода в вузовском образовании будущих педагогов начального образования
2016 г.
Организаторская деятельность педагога как основа его профессионализации
2016 г.
Организационно-методическое обеспечение разработки основной образовательной программы высшего профессионального образования
2016 г.
Профессиональная компетентность – основное качество личности современного педагога начального образования
2016 г.
Формирование и развитие методологической культуры будущих учителей начальных классов как профессионально-педагогическая проблема
2016 г.
Сущность методологической культуры будущих учителей начальных классов
2016 г.
Развитие творчества студентов в вузе как условие обеспечения качества современного педагогического образования
2016 г.

Конференции

Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы педагогической теории и образовательной практики»
2022 г.
IX Международная научная конференция «Полилингвальное образование как основа сохранения языкового наследия и культурного разнообразия человечества» под эгидой ЮНЕСКО.
2022 г.
VI Всероссийская научно-практическая конференция молодых ученых Начальное общее образование: опыт, инновации и перспективы
2022 г.
Всероссийская научно-практическая конференция Развитие математической одарённости младших школьников в современной образовательной среде
2022 г.
V Всероссийская научно-практическая конференции молодых ученых Начальное общее образование: опыт, инновации и перспективы
2021 г.
Всероссийская научно-практическая конференция Современное начальное образование: актуальные вопросы, инновации, приоритетные направления развития
2020 г.
IV Всероссийская научно-практическая конференция молодых учёных Начальное общее образование: опыт, инновации и перспективы
2020 г.
IV Всероссийская научно-практическая конференция молодых учёных Начальное общее образование: опыт, инновации и перспективы
2020 г.
Всероссийская научно-практическая конференция Современное начальное образование: актуальные вопросы, инновации, приоритетные направления развития
2020 г.
Межрегиональная конференция Научно-методическое, методическое и кадровое обеспечение и совершенствование преподавания русского языка и языков народов Российской Федерации как основы гражданской самоидентичности и межкультурного диалога
2020 г.
Межрегиональная конференция Научно-методическое, методическое и кадровое обеспечение и совершенствование преподавания русского языка и языков народов Российской Федерации как основы гражданской самоидентичности и межкультурного диалога
2020 г.
Краевая научно-практическая конференция Образование и культура XXI века: от исследования к опыту
2019 г.
Международная научно-практическая конференция Антропологическое знание как системообразующий фактор профессионального педагогического образования, посвященная 170-летию со дня рождения известного русского педагога и психолога П.Ф. Каптерева
2019 г.
Экспериментальные и теоретические исследования в XXI веке: проблемы и перспективы развития
2018 г.
Преемственность дошкольного и начального образования: проблемы и направления
2018 г.
Начальное образование: опыт, инновации и перспективы
2018 г.
Интеллектуальный потенциал ХХI века 2018
2018 г.
Научные тенденции: педагогика и психология
2018 г.
I-й Всероссийская научно-практическая конференция «Психосоциальное здоровье различных категорий населения в условиях конкуренции»
2017 г.
III Международная научная конференция Science, Technology and Life - 2016
2017 г.
Всероссийская очно-заочная научно-практическая конференция молодых ученых «Начальное общее образование: опыт, инновации и перспективы»
2017 г.
II Международная конференция "Теория и практика современной науки".
2017 г.
XXIII Международная заочная научно-практическая конференция "Современные тенденции развития науки и технологий"
2017 г.
Региональная научно-практическая конференция «Взаимодействие семьи и школы в решении психологических, социально-педагогических и физиологических проблем адаптации первоклассников к школе»
2017 г.
XIV республиканская научно-практическая конференция «УДЕ-идея века», посвященная 95-летнему юбилею академика РАО П.М. Эрдниева.
2016 г.
Круглый стол «Учитель начальных классов: секреты профессии»
2016 г.
Международная сетевая научно-практическая онлайн конференция Профессиональный стандарт педагога: первые шаги и перспективы
2016 г.
II Краевая научно-практическая конференция "Научно-методическое сопровождение развития начального общего образования в Краснодарском крае
2016 г.
Международная научно-практическая конференция Новая наука: стратегии и векторы развития
2016 г.
Международная научно-практическая конференция Новая наука: опыт, традиции, инновации
2016 г.
Международная очно-заочная научно-практическая конференция Теории и технологии инклюзивного образования
2016 г.
VIII Международная студенческая электронная научная конференция «Студенческий научный форум 2016»
2016 г.
Международная научно-практическая конференция Новая наука: от идеи к результату
2016 г.
Региональная научно-практическая конференция Физическое здоровье младших школьников в аспекте школьно-родительских отношений
2016 г.
Всероссийская научно-практическая конференция Социальное неравенство: проблемы и риски гетерогеннных групп
2016 г.
Семинар-совещание для руководителей образовательных учреждений г. Краснодара
2016 г.
Международный конгресс Поддержка одаренности – развитие креативности
2016 г.
XIII Республиканская научно-практическая конференция по УДЕ Перспективы развития технологии УДЕ академика П.М. Эрдниева в условиях введения ФГОС общего образования
2016 г.
Всероссийская научно-практическая конференция, посвященная 70-летию Победы Культура, наука и образование в годы Великой отечественной войны
2016 г.
IX Международная научная конференция Перспективы развития вузовской науки
2016 г.
Вебинар Интернет портал "Сетевое образование. Сетевая экспертиза в образовании. Учебники" (NetEdu.ru) Реализация примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "Мир открытий"
2016 г.
2nd International Conference Science and Education
2016 г.
Межрегиональная с международным участием научно-практическая Интернет-конференция преподавателей, ведущих специалистов органов управления образованием, социальных партнеров и студентов Проблемы и перспективы развития дошкольного и школьного образования в
2016 г.
V Международная научно-практическая конференция Международные системы аттестации научно-педагогических кадров
2016 г.
Mеждународная научно-практическая конференция Образование – наука – общество: проблемы и перспективы взаимодействия
2016 г.
Всероссийская научно-практическая конференция Современное образование: тенденции и перспективы
2016 г.

Проекты

Модель организационно-методического обеспечения подготовки учителя начальных классов к развитию математической одаренности младших школьников
2022 г.
«Формирование педагогической компетентности родителей учащихся во взаимодействии субъектов образовательного процесса
2018 г.
«Формирование педагогической компетентности родителей учащихся во взаимодействии субъектов образовательного процесса
2017 г.
Совместный европейский проект TEMPUS IV/VI «Подготовка педагогов и образовательных менеджеров к работе с гетерогенными группами и организациями»
2017 г.
ФЦПРО 2.3-08-5 «Внутришкольная система оценки качества»
2016 г.
Развитие содержания, форм, методов повышения кадрового потенциала педагогов и специалистов по вопросам изучения русского языка (как родного, как неродного, как иностранного) в образовательных организациях в условиях многонационального состава населения и
2016 г.

Внеаудиторная деятельность

Организация: 
Российская Академия естествознания
2017 г.
Организация: 
Омский государственный педагогический университет
2017 г.
Организация: 
Редакционный совет научных журналов
2017 г.
Организация: 
МБОУ гимназия № 82 г. Краснодара
2016 г.
Организация: 
Краснодарский научно-методический центр
2016 г.
Организация: 
министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края
2016 г.
Организация: 
Краснодарская региональная общественная некоммерческая организация «Ассоциация поддержки модернизации начального образования”
2016 г.